Školkařský sortiment:
175 010 2 – R. catharticus, 60/80/100/150 cm, 2x přesaz.,
8 – R. catharticus, 40/70/90 cm, 1x přesaz.,
020 2 – R. frangula, 60/80/100/150 cm, 2x přesaz.,
030 1 – R. imeretinus, 40/60/80/100 cm, 2x přesaz.
Vedlejší sortimen: Druhy řešetláku: R. alniflolius, R. alpinus, R. davuricus, R. erythroxylon, R. fallax, R. heterophyllus, R. infectorius, R. japonicus, R. lanceolatus, R. leptophyllus, R. pallasii, R. saxatilis, R. utilis a R. tinctorius.
Druhy krušiny: R. carolinianus, R. crenatus, R. frangula ‛Asplenifolius‛ a ‛Columnaris‛ (‛Tallhedge‛), R. purshianus a R. rupestris. Zakrslý druh: R. pumilus.
Druhy stálezelené: R. alaternus a R. hybridus.
Výsadba: Při výsadbě dbáme, aby byl hustý kořenový systém školkařských výpěstků dobře prosypán zeminou. Oba hlavní druhy uplatníme nejen v sadových úpravách jako krycí, výplňkové a skupinové dřeviny, ale mladší výpěstky také v krajinářských úpravách jako ochranné výsadby, doprovodnou zeleň komunikací, ozelenění svahů výsypek a devastovaných ploch.
Půdní podmínky musíme pro oba hlavní druhy rozlišovat: Řešetlák se spokojí se všemi suchými, propustnými a vápenitými půdami, neutrálními až silně alkalickými, kdežto krušina vyžaduje půdy vlhké, humózní, hlinité až jílovité, ale roste i na kyselých rašelinných půdách. To zhruba platí i prodruhy vedlejšího sortimentu, které vysazujeme hlavně jako sbírkové dřeviny.
Jen R. imeretinus vysazujeme solitérně a zakrslé druhy do alpín v zahradách, stálezelené na chráněná místa, nejlépe v nádobách s mrazuprostým přezimováním.
Řez a ošetřování: I když pěstujeme R. catharticus všeobecně jako keře, můžeme v lepších sadových úpravách vypěstovat snadno ze vzrůstných kmínkových výpěstků postupným vyvětvováním kmene krásné stromky a kulovité koruny s nápadně pravidelnou křížovitě rostlou větevní kostrou. Jinak je řez potřebný jen výjimečně, když je nutný průklest. Silnější zmlazování se však nesetkává s úspěchem. U roubovaných jedinců odstraníme včas planinu.
Proti plevelům můžeme použít SIMAZIN 50 WP v dávce nejvýše 0,5 g.m-2.
